为了加强对新进教师的业务管理，帮助他们尽快提高教育教学水平，从而达到提高学校师资队伍整体素质的目的。经校党委会研究决定 , 学校将对新进教师进行全面的课堂教学业务考核指导，实行新任课教师进课堂制度。
一、考核对象
每年新进教师（包括新分配来和新调入的教师）且正在承担课堂教学任务的，都应接受考核指导；对暂时未承担教学任务的新进教师，各学科安排他们每周适量地听取相关教师的课，做好上岗前准备。
二、考核内容与方式
对新教师集中组织对学校有关规章制度、政策法规、教学基本技能进行培训，并进行考核，对于课堂教学水平的考核采取听课的方式，课后开展集体评议讨论（被考核对象也要参与），有针对性地予以指导；结合“评教评学”的综合评价，对课堂教学反映较好的教师，准予进课堂讲课资格；对于课堂教学反映差的教师，科室明确带教老师，帮助其整改提高，并且规定被考核的教师每周听课应在 16节以上，一个月后，再进行复核，如果经考核教学效果仍然很差，将责令其暂缓上岗，继续听课学习，提高自己的课堂教学业务水平。根据新教师学习提高的态度与效果，可考虑建议延长其试用期。
三、考核组织
新进教师教学技能培训与考核工作由教务科组织、督导科协助、科室具体实施。参与考核的人员有：教评委成员、督导科成员、相关职能部门人员、教研组长主任及相关专业的教师。其中必须有 1 名以上的教务科、督导科成员参加。
二〇〇八年七月