商务俄语专业教学计划

【专业名称】商务俄语

【招生对象】招收应届、往届初中毕业生或具有同等学历的青年、未修完高中阶段的学生和复员退役人员。

【学制】学制为2年。

【培养目标】本专业主要面向经贸、劳务、旅游、服务行业内的企事业单位，培养具有创新的服务理念、良好的法律意识和职业道德、具有继续学习能力和创新精神，具有扎实的俄语基础和良好的笔译能力，具有一定的语言沟通和交际等方面的知识，具有一定的俄语应用能力，在经贸、服务第一线从事俄语贸易、自主创业等工作或进入高等院校深造的初、中级应用型俄语技能人才。

本专业采用2+2模式，学习成绩合格的学生可直接赴黑龙江大学继续俄语学习。

【人才规格】

l 具有创新的服务理念和创新精神、良好的法律意识和职业道德、具有继续学习能力。

l 具有扎实的俄语基础和良好的笔译能力，为学生今后的俄语学习打下良好的基础。

l 具有一定的语言沟通和交际等方面的知识，具有一定的俄语应用能力。

【教学内容与教学要求】

（一）公共基础课

德育

1.职业生涯规划。本课程是使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备，满足学生职业生涯发展的需要。

2.职业道德与法律。本课程是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯，提高职业道德水平和科学文化素养；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3.经济政治与社会。本课程是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治政治素质，坚定走中国特色社会主义道理的信念；提高辨析社会现象、主动参与生活的能力。

4.哲学与人生。本课程是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

5.大学语文。本课程是工具课，课程的目标是通过系统的汉语讲授和练习，使学生具有较高汉语阅读及语言分析能力。

6．计算机应用基础。本课程主要介绍计算机基础知识、计算机基本操作技能和 Office 办公软件的综合应用。 通过本课程的学习及上机实训，使学生 了解和掌握计算机的基础知识和基本操作技能，具备应用计算机进行信息处理的基本能力，提高学生综合利用办公软件的水平。

7．体育与健康。本课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目的的综合课程。本课程是树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基础文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心里健康和社会适应能力服务。

8．心理与健康。心理健康教育课中职学校的一门重要课程。主要内容是普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识，重点放在人际关系和生活及社会适应方面。通过学习使学生能正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

9.音乐欣赏。要求学生聆听丰富多彩的音乐，从中体验音乐的美，享受欣赏音乐的乐趣，增进对音乐的热爱，养成欣赏音乐的习惯。要求欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格和时代特征；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人的生平、作品、贡献等。要求学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征；认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。

10.交往与礼仪。本课程是中等职业学校的一门选修课，具有较强的普遍应用性。旨在通过本课程的教学,培养学生的公关礼仪意识, 有意识地提高自己在礼仪方面的素质和能力使学生具备良好的社交礼仪风范，并有意识地运用礼仪,以便今后在职业生涯中更好的展示自己。

11.口语技巧。本课程是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程。旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。

（二）专业技能课

1.基础俄语。专业基础课的主要课程。充分贯彻交际性原则，使学生形成良好的语音面貌，同时具有听、说、读、写、译的基本技能。

2.俄罗斯国情。通过学习使学生对俄国历史有一个概括的了解，从而加深对俄国语言、文化的理解和宗教及风俗习惯的了解，为日后从事语言、文化交流及经贸活动打好基础。

3.俄语阅读。通过阅读各种题材的文章，培养学生听、说、读、写等言语能力所必备的阅读能力。

4.俄语听力。通过“听、”“说”的综合教学，开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲等活动方式，提高学生的听力理解和口头表达能力。