医学检验专业教学计划

【专业名称】

医学检验专业

【招生对象】

招收应届、往届初中毕业生或具有同等学力的青年、未修完高中阶段的学生。

【学制】

学制为3年。

【培养目标】

本专业面向各级各类医疗卫生机构培养具有良好医学职业道德，科学严谨的工作作风，热爱医学检验技术事业，掌握本专业基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，熟练掌握医学检验技能，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，能在各级医院、血站及防疫等部门从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作的检验技士。

【人才规格】

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：

l 具有医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。

l 具有医学检验专业的基本专业知识和基本操作技能。

l 具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。

l 具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识。

l 具有心理调节能力、评判性思维能力、人际沟通与团队合作能力以及社会适应能力。

l 具有一定的计算机操作能力和英语应用能力。

l 具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。

l 具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

l 考取临床医学检验技士和微生物检验技士资格证。

l 取得省级外语一级证书。

l 取得普通话水平等级证书。

【教学内容与教学要求】

(一)公共基础科

1.职业生涯规划。本课程是使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备，满足学生职业生涯发展的需要。

2.职业道德与法律。本课程是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯，提高职业道德水平和科学文化素养；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3.经济政治与社会。本课程是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治政治素质，坚定走中国特色社会主义道理的信念；提高辨析社会现象、主动参与生活的能力。

4.哲学与人生。本课程是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

5．语文。本课程是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维的发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化修养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

6．数学。本课程是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程是使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

7．物理。本课程是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的科学，是使学生掌握必要物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然、理解自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力；使学生认识物理对科技进步，对文化、经济和社会发展的影响，帮助学生适应现代生产和现代生活；提高学生的科学文化素质和综合职业能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

8．英语。本课程是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

9．计算机应用基础。本课程主要介绍计算机基础知识、计算机基本操作技能和 Office 办公软件的综合应用。 通过本课程的学习及上机实训，使学生 了解和掌握计算机的基础知识和基本操作技能，具备应用计算机进行信息处理的基本能力，提高学生综合利用办公软件的水平。

10.体育与健康。本课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目的的综合课程。本课程是树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基础文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心里健康和社会适应能力服务。

11.心理与健康。心理健康教育课中职学校的一门重要课程。主要内容是普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识，重点放在人际关系和生活及社会适应方面。通过学习使学生能正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

12.艺术欣赏。要求学生聆听丰富多彩的音乐，从中体验音乐的美，享受欣赏音乐的乐趣，增进对音乐的热爱，养成欣赏音乐的习惯。要求欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格和时代特征；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人的生平、作品、贡献等。要求学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征；认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。

13.口语技巧（选）。本课程是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程。旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。

14.交往与礼仪（选）。本课程是中等职业学校的一门选修课，具有较强的普遍应用性。旨在通过本课程的教学,培养学生的公关礼仪意识, 有意识地提高自己在礼仪方面的素质和能力使学生具备良好的社交礼仪风范，并有意识地运用礼仪,以便今后在职业生涯中更好的展示自己。

 (二)专业技能课

15．无机化学。主要内容是原子结构和元素周期率等化学基础知识、基本理论、无机物的性质以及卫生和医学检验有关知识的应用等。旨在使学生了解元素周期表中主要主族元素及其重要化合物的性质和在医药中的应用；掌握有关物质的量、溶液组成、溶液的pH等化学基本计算；熟悉化学基本概念和基本理论的主要内容，对相关实际问题进行解释正确运用一般化学术语。熟练掌握有关无机物的性质及简单离子鉴别等化学实验操作，学会观察实验现象，能正确书写实验报告。

16．有机化学。主要内容是有机化合物的结构、性质、主要用途以及简单的有机化学实验，旨在使学生了解有机化合物的结构特点及结构与性质的关系，掌握有机化合物的分类、命名、主要理化性质；掌握有机化学实验的基本操作，主要有机化合物的典型反应与常见官能团的鉴别，学会蒸馏、萃取等有机化学常用实验仪器的使用、组装和维护。

17.分析化学。主要内容是滴定分析、电位分析、光谱分析等定量分析方法，色谱法和原子吸收分光光度法等仪器分析方法简介，旨在使学生掌握定量分析方法的基本原理和应用，理解分析计算的依据和精密度、准确度的概念并熟练运用有关的计算公式，熟练掌握分析天平及滴定分析常用仪器的使用；学会常用标准溶液的配制、标定及有关物质含量的测定方法，学会可见分光光度计、电位法、色谱法的基本操作。

18.解剖生理学基础。主要内容是细胞、组织、器官和系统的形态结构、基本功能及其功能调节等，旨在使学生掌握人体的组成和结构、主要器官的位置、形态与功能，理解结构与功能的关系，了解机体机能的调节；能在标本上指出重要组织器官的名称，学会血压测量、血型鉴定等基本操作。

19.病理学基础。主要内容是疾病的一些共同病理变化和各系统常见病的病理改变及其演变规律，旨在使学生掌握疾病发生、发展的基本规律，常见病的病因、发病机制和病理变化等基本知识，理解病理变化与临床表现之间的联系；学会观察病理标本和切片的基本技能。

20.生物化学。主要内容是蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化、酸碱平衡等，旨在使学生掌握机体主要组成成分的结构、性质和功能以及结构与功能的关系，理解物质代谢和能量代谢过程及生理意义；学会使用常用生化仪器，能进行生化试验的基本操作。

21．疾病概要。主要内容是临床医学基本知识、诊断学基础和各系统的常见病，旨在使学生理解常见病的病因和发病机理，掌握常见病的临床表现，实验室检查及预防措施。

22.药物基础。主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，通过本课程的学习旨在使学生掌握专业所必需的药物基础知识。

23.医学伦理学（选）。医学伦理学是医学生的一门重要课程，主要内容包括医德的基本理论、医德的基本规范、医德范畴和医德实践、医德修养等主要问题。通过学习使学生比较系统地掌握医学伦理学的基本理论、基本知识和基本方法，了解医学道德的形成和发展的历史概况，培养重视职业道德的自觉性，树立“以人为本”的服务理念，提高解决临床伦理问题的能力，养成良好的职业道德，以便能够较好的适应现代医学工作和发展的需要

24.寄生虫检验技术。主要内容是人体常见寄生虫基础知识及寄生虫检验技术，其中包括人体寄生虫的形态、生活史、致病性、实验室诊断、流行和防治，旨在使学生具有一定的人体寄生虫检验技术的基本知识和实际操作技能，能够从事人体寄生虫检验的常规工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。

25.免疫检验技术。主要内容是免疫学基础知识、免疫检验技术、免疫检验质量控制和临床免疫检验等到，旨在使学生具有一定临床免疫检验基础知识和实际操作能力，能够从事临床免疫检验的常规工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。

26.临床检验。主要内容是通过物理、化学、生物学、自动化仪器等实验方法研究人体血液、体液、分泌物和排泄物的理化性质，细胞学和有形成分的病理变化，旨在使学生具有一定的临床检验基础知识和实际操作能力，能够从事常规的临床检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。

27.生物化学检验技术。主要内容是生化检验的基础知识和常用分析技术，常用生化检验项目的检验方法和常见人体器官功能试验，临床生物化学检验的质量控制，旨在使学生具有一定的临床生物化学基础知识和实际操作能力，能够胜任临床生化的常规检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。

28.微生物检验技术。主要内容是细菌、病毒以及常见病原微生物的生物学性状、致病性、微生物学业检验及防治、临床常见标本的细菌学检验、细菌检验的质量控制、卫生微生物及检验等，旨在使学生具有一定的临床微生物检验基础知识和实际操作能力，能够从事临床微生物的常规检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。

29．生物学（选）。生物学是研究生命运动及其本质并探讨生物发生发展规律的科学。通过学习使学生逐步地从分子层次、细胞层次、个体层次、群体层次认识生物界发生发展的规律，同时，也将在教学中介绍生命科学的新进展，特别是对生命科学前沿的细胞生物学，分子生物学等领域的新成就做介绍，以扩大学生的知识领域，使学生对生命科学中的新理论和新概念有所了解。

30.卫生法学（选）。卫生法学是以卫生法律现象及其发展规律为研究对象的一门学科.用以调整卫生管理、疾病预防和规范医学活动的法律规范的总称。通过卫生法学的学习，旨在使学生熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。